中國(guó)企業(yè)文化傳播網(wǎng)訊 兒童時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，個(gè)人性格及心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)候形成的，心理學(xué)把這一時(shí)期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期。近些年，我們常在新聞上看到因兒童青少年心理問(wèn)題造成的慘劇，隨著兒童青少年心理健康問(wèn)題的增多，兒童青少年的心理健康越來(lái)越重要。
《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019~2020)》顯示，2020年中國(guó)青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁17.2%，重度抑郁為7.4%。其中，在高中階段，重度抑郁的檢出率甚至高達(dá)10.9%~12.5%。有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下我國(guó)5~14歲的自殺率持續(xù)上升，這種情況在城市尤為顯著。
家庭是兒童心理發(fā)展的重要基礎(chǔ)環(huán)境，對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生很大的影響。在日常生活中，我們卻總能看到有孩子被當(dāng)作“患兒”，出現(xiàn)在精神科醫(yī)生或心理治療師面前。家長(zhǎng)常常說(shuō)“這孩子有問(wèn)題”“這孩子脾氣特別暴躁”等等。從表面上看問(wèn)題是出自孩子身上，但事實(shí)上真正需要去調(diào)整和處理的有可能是他身后的父母或整個(gè)家庭。
為了讓每一個(gè)祖國(guó)的花朵能夠幸福成長(zhǎng)，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，好心情推出“快樂(lè)成長(zhǎng) 有你有我”關(guān)愛(ài)兒童心理健康公益活動(dòng)。6月1日，好心情特邀暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院賈艷濱主任；湖南省腦科醫(yī)院周旭輝主任；寧波市康寧醫(yī)院程芳醫(yī)生；武漢市精神衛(wèi)生中心馬筠主任；中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院高倩醫(yī)生；重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院艾明醫(yī)生，六位專(zhuān)家共聚直播室，以科學(xué)權(quán)威的視角與大家一起走進(jìn)兒童的心理世界，為大家解讀兒童青少年的心理成長(zhǎng)和變化，讓我們更加了解孩子的心理情緒、想法和行為，幫助孩子更好成長(zhǎng)。
好心情專(zhuān)家告訴大家，切莫忽視家庭對(duì)兒童心理健康成長(zhǎng)的影響，好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助，以下四點(diǎn)問(wèn)題廣大家長(zhǎng)要注意：
1.家庭教育中教養(yǎng)方式不恰當(dāng)
現(xiàn)代家庭中，存在重知識(shí)灌輸，輕行為習(xí)慣培養(yǎng)；重飲食營(yíng)養(yǎng)攝入，輕情感需要的滿(mǎn)足；重成人包辦代替，輕幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)。獨(dú)生子女現(xiàn)象，對(duì)孩子溺愛(ài)等。
2.家庭教育中父母榜樣的作用
很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到自己的言行會(huì)在孩子身上起到潛移默化的影響。如家長(zhǎng)的性格很隨意，對(duì)發(fā)生的事情不介意，得過(guò)且過(guò)，他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問(wèn)題，其實(shí)是家長(zhǎng)身上問(wèn)題的影射，家長(zhǎng)首先要分析一下自己是否有行為不當(dāng)之處。
3.以成人的視角看問(wèn)題
有些事情對(duì)于孩子來(lái)講是好事或無(wú)所謂的事，而有些家長(zhǎng)看待這些事的角度卻有問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和孩子的感受完全相反時(shí)，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。
4.留守兒童的問(wèn)題
老人照看孩子，一方面祖輩的知識(shí)水平通常較父母要低，他們的主要任務(wù)是看管而不是教育；另一方面祖輩為避免孩子受傷，總是限制孩子的活動(dòng)，或嚇唬孩子有危險(xiǎn)，這也使孩子的生理、心理發(fā)展受到影響，比如運(yùn)動(dòng)能力差、不敢嘗試新事物、膽小懦弱、夸大危險(xiǎn)、依賴(lài)等。
兒童個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展，既與家庭教育有很大的關(guān)系，同時(shí)與學(xué)校、老師的系統(tǒng)教育，精心地誘導(dǎo)和培養(yǎng)密不可分。最后好心情呼吁學(xué)校、家庭、社會(huì)都要關(guān)注兒童的心理問(wèn)題，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 |
